一、接收專業(yè)(報名者所學專業(yè)必須符合以下條件) 中國海警2015年共接收應屆畢業(yè)生700人。 碩士研究生8人。 大學本科類534人:工學(航海技術、輪機工程、船舶與海洋工程、電氣工程及自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、土木工程)、法學(法學、治安學、偵查學)、文學(英語、日語、越南語、朝鮮語、新聞學)、理學(電子信息科學與技術、心理學、應用心理學)、醫(yī)學(預防醫(yī)學、臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、針灸推拿學)、管理學(會計學、財務管理)。 公安?祁58人:偵查、經(jīng)濟犯罪偵查、治安管理、刑事技術。 航海專業(yè)?100人:航海技術、輪機工程。 二、接收條件和范圍 (一)接收對象必須是參加全國普通高等學校(含研究生培養(yǎng)單位)招生統(tǒng)一考試錄取的全日制應屆畢業(yè)生(2015年6月畢業(yè))。以國家“985”、“211”工程院校和教育部、公安部直屬院校及省(自治區(qū)、直轄市)部所屬重點高校為主,兼顧其他普通高等學校及公安專科學校畢業(yè)生。 下列畢業(yè)生一律謝絕報名:廣播電視大學、函授大學、職工大學、業(yè)余大學、自修大學、高等教育自學考試等非普通高等院校畢業(yè)生;職業(yè)大學、職業(yè)技術學院、民辦大學、獨立學院、成人高校畢業(yè)生;普通高等院校招收的委培、自費、定向畢業(yè)生;軍隊院校為地方培養(yǎng)的畢業(yè)生;有國(境)外學習經(jīng)歷的畢業(yè)生;在校學習期間,必修課程重修和補考累積4門(含4門)以上或1門以上補考不及格的畢業(yè)生;結業(yè)生、肄業(yè)生、中專起點大專生、大專起點本科生、預科生、未獲得學位的本科以上畢業(yè)生;被作留級處理或中途休學超過半年(不含應征入伍)的畢業(yè)生,在校期間因違反紀律或其它原因受過處分的畢業(yè)生。 (二)必須是中共黨員或共青團員。接收對象必須政治合格,現(xiàn)實表現(xiàn)良好,入伍態(tài)度端正,志愿獻身海警事業(yè),符合公民應征入伍的政治條件。具體按照教育部、公安部、總政治部《關于軍隊院校招收普通中學高中畢業(yè)生和軍隊接收普通高等學校畢業(yè)生政治條件的規(guī)定》([2001]政聯(lián)字第1號)執(zhí)行。 (三)學習成績平均良好以上。入警后具有勝任本職工作所必需的理論水平、科學文化與專業(yè)知識、組織指揮能力。 (四)博士生的年齡不超過34周歲(即1981年8月31日以后出生),研究生的年齡不超過29周歲(即1986年8月31日以后出生),本科畢業(yè)生的年齡不超過24周歲(即1991年8月31日以后出生),大專畢業(yè)生的年齡不超過22周歲(即1993年8月31日以后出生),計算年齡的截止時間為2015年8月31日。少數(shù)民族畢業(yè)生放寬1歲,曾經(jīng)服現(xiàn)役的畢業(yè)生放寬2歲。 (五)體格檢查標準參照《中國人民解放軍院校招收學員體格檢查標準》(總參、總政、總后 [2006]6號)執(zhí)行。男生身高不低于162厘米,女生身高不低于160厘米;雙眼裸視力,擬補充到指揮崗位的畢業(yè)生不低于4.6、擬補充到專業(yè)技術崗位的不低于4.3。 (六)必須通過公安部政治部統(tǒng)一組織的接收地方院校畢業(yè)生入警知識能力考試及總隊組織的面試、心理素質測試、體能測試和身體檢查及政治審查(考試、測試地點由接收單位另行通知)。 (七)志愿入伍后嚴格遵守《中華人民共和國兵役法》和《中華人民共和國現(xiàn)役軍官法》,服從組織分配,個人5年內不得以任何理由提出退役申請。 (八)同等條件下,符合下列條件之一者優(yōu)先接收: 1、中共黨員,學生干部,三好學生和曾服現(xiàn)役的大學畢業(yè)生; 2、德、智、體、能、績綜合測評成績在本校本專業(yè)前十名的; 3、在學術、科研、創(chuàng)作上有突出成果的畢業(yè)生; 4、參加過省部級或全國性各種比賽并獲獎的; 5. 公安現(xiàn)役在職、退休未移交干部子女和因公犧牲干部子女、英烈子女。 三、接收程序及時限 接收工作包括以下程序(時間安排如有變動,以網(wǎng)站即時通知為準): (一)宣傳動員與報名(2014年10月至11月25日)。 (二)全國統(tǒng)一知識能力考試(即筆試,含行政職業(yè)能力測試和申論),面試、體檢、體能測試、心理素質測試(2015年2月上旬)。 (三)政治審查(2015年3月至4月底)。 (四)草簽就業(yè)協(xié)議(2015年5月至7月上旬)。 (五)檔案復審(2015年7月底至8月初)。 (六)辦理接收手續(xù)、報到,參加入伍集訓(2015年8月底)。 |